Projectes
Projectes i propostes que duem a terme a l’escola
Le Bon Depart
Primària
El projecte Le Bon Départ és una proposta psicomotriu pionera introduïda a l’escola el 1957, basada en la interrelació entre el cos, el ritme i l’estructuració espacial. Fomenta el desenvolupament global dels alumnes amb discapacitat intel·lectual mitjançant activitats corporals rítmiques i espai‑temporals, adaptades a les seves capacitats. Es treballa de forma individual i en grups flexibles, amb materials propis. Aquest mètode és referència estatal, és difós mitjançant cursos i seminaris, i contribueix a l’autonomia, l’inclusió i l’equilibri emocional dels alumnes.
Estimulació sensorial
Primària
A l’escola, treballem l’estimulació sensorial per afavorir el desenvolupament dels nostres alumnes. Mitjançant activitats adaptades, fisioterapeutes i personal format específicament, creen un entorn ric en estímuls que fomenta la percepció, la coordinació i l’autoconeixement. A través d’aules dissenyades per estimular els sentits, aconseguim millorar l’atenció, la comunicació i la mobilitat dels infants, ajudant-los a avançar en el seu procés d’aprenentatge i integració.
Esport
Primària i Secundària
L’activitat física és un pilar per al benestar físic i emocional del centre. Integrades en l’horari escolar, oferim sessions de psicomotricitat, educació física i activitat aquàtica (natació i teràpia). L’objectiu és reforçar les habilitats motrius, l’autonomia i la socialització en entorns adaptats. A l’aigua i al gimnàs, planifiquem les sessions segons el nivell de cada alumne, contribuint a la seva salut global, la inclusió i la diversió a través del moviment.
Hort
Primària i Secundària
L’hort és un espai on es treballen les ciències i les matemàtiques de manera pràctica i aplicada. Els alumnes, amb el suport de mestres i especialistes, aprenen sobre el cicle de les plantes, la natura i les tècniques agrícoles. Mitjançant activitats concretes, com la plantació i el manteniment de l’hort, es fomenten coneixements de matemàtiques, com les mesures i les quantitats, tot potenciant la curiositat i el treball en equip.
Tenir un hort en mig de la ciutat de Barcelona és molt enriquidor per tots nosaltres!
Teatre vinculat a la logopèdia
Secundària
El projecte uneix teatre i logopèdia oferint activitats escèniques que potencien la consciència corporal, la veu i la dicció. Les sessions, en petits grups, adapten tècniques teatrals (interpretació, expressió facial i corporal) als objectius logopèdics (articulació, fluïdesa, comprensió), desembocant en una obra final. Aquesta combinació promou l’autoestima, la coordinació gestual i l’expressió emocional, alhora que reforça habilitats comunicatives i socials. És una metodología lúdica i terapèutica dins l’horari escolar, integrant el joc interpretatiu en el desenvolupament del llenguatge i la interacció.
Grups flexibles
Primària i Secundària
Per donar resposta a la diversitat del nostre alumnat, organitzem les àrees de llengua i matemàtiques en grups flexibles i reduïts. Aquesta metodologia ens permet adaptar el ritme d’aprenentatge i els materials a les necessitats específiques de cada alumne, des del suport intensiu fins a l’ampliació de coneixements. Fomentem un aprenentatge personalitzat que respecta l’evolució individual, reforçant l’autoestima i garantint l’assoliment de les competències bàsiques en un entorn de confiança i seguretat pedagògica.
Hockey +
Secundària i PFI
L’any 2007 es va iniciar el projecte de hockey+ de l’escola Paideia, i es va crear el primer equip de Paideia. Gràcies a la col·laboració amb el F.C.Barcelona. Aquell projecte que es va iniciar encara és viu, i els divendres seguim practicant aquest esport que tant ens agrada. Actualment tenim 50 jugadors, que organitzats en diferents torns el practiquen.
Expressió corporal
Secundària
Agrupem disciplines com el Country, la Dansa i el Ioga per treballar la connexió entre cos i emoció. Mitjançant la música i el moviment, l’alumnat millora la coordinació, la flexibilitat i la consciència corporal. Aquestes activitats, guiades per especialistes, són eines potents per a l’expressió emocional, l’autocontrol i la millora de l’autoestima. Sigui a través del ritme del ball o la calma del ioga, fomentem la creativitat i la socialització en un entorn lúdic.
Benestar i salut
PFI
En l’etapa de transició a l’etapa professional, posem el focus en l’autocura i la salut integral. Aquest projecte aborda la imatge personal, la higiene, l’alimentació equilibrada, l’esport i els primers auxilis. Volem que l’alumnat adquireixi hàbits saludables i consciència sobre el propi benestar, dotant-los d’eines pràctiques per a la seva seguretat i qualitat de vida. És una formació essencial per potenciar la seva independència i responsabilitat personal en el dia a dia.
Aprenentatge digital
PFI
La competència digital és imprescindible per a la inclusió sociolaboral. En el PFI d’auxiliar administratiu, l’alumnat aprèn a utilitzar eines ofimàtiques, gestionar el correu electrònic i navegar de forma segura i eficient. Més enllà de la tècnica, enfoquem la tecnologia com una eina per a l’autonomia: realitzar tràmits, cercar informació i comunicar-se. Adaptem l’aprenentatge digital a les necessitats funcionals de cada alumne per reduir la bretxa digital i millorar la seva ocupabilitat.
Responsabilitat vers el centre
PFI
Fomentem el sentit de pertinença i la maduresa mitjançant la col·laboració activa en el funcionament de l’escola. Els alumnes del PFI assumeixen tasques reals de suport i gestió interna, aplicant els coneixements administratius en un entorn protegit però exigent. Aquesta pràctica diària reforça la puntualitat, el compromís i el treball en equip, valors fonamentals per a la seva futura integració laboral i per entendre el valor de la seva contribució a la comunitat.
Role-playing logopèdic
PFI
Aquest projecte uneix les arts escèniques amb la logopèdia per potenciar les habilitats comunicatives. Al PFI, evoluciona cap al Role Playing, simulant situacions reals i laborals per millorar la interacció social i professional. És una metodologia lúdica que reforça l’autoestima, la fluïdesa verbal i la gestió emocional, preparant l’alumnat per a comunicar-se amb seguretat en diversos contextos.
Projectes de col·laboració
Cantània
El projecte Cantània és una experiència musical i emocional que oferim als alumnes de l’escola com a part del treball artístic i inclusiu. Al llarg del curs, preparem una cantata creada per compositors professionals, treballant la veu, la memòria i l’expressió corporal. És una activitat adaptada a les capacitats dels nostres alumnes, que culmina amb una actuació conjunta a L’Auditori de Barcelona. El projecte afavoreix la participació, l’autoestima, la coordinació i el treball en equip, en un entorn real i enriquidor.
Fàbrica de Colors
El projecte La Fàbrica de Colors és una cantata participativa dirigida als alumnes d’infantil i cicle inicial. Durant el segon i tercer trimestre, els nens aprenen les cançons i coreografies d’una obra original de Sergi Salinas, acompanyats d’activitats plàstiques creatives. El treball culmina amb un concert en un teatre local, on canten al costat d’un narrador i l’Orquestra Infantil de Barcelona. Aquesta proposta potencia l’expressió musical, la creativitat, la col·laboració i l’autoestima, tot vivint una experiència artística i emocional enriquidora.
Pregó dels infants
El col·legi Paideia participa en el projecte de l’Ajuntament de Barcelona Pregó dels Infants, una iniciativa que dona veu als nens i nenes de la ciutat. L’alumnat pren part en sortides educatives, treballa conjuntament amb altres escoles i comparteix experiències enriquidores. El projecte culmina amb una trobada especial amb l’alcalde, on els infants poden expressar les seves idees i reflexions, fomentant la participació, la ciutadania activa i el compromís amb la ciutat.
Activitats amb altres escoles
Des del col·legi Paideia fomentem cada any la convivència i l’aprenentatge compartit mitjançant activitats amb altres escoles. Aquestes trobades permeten a l’alumnat conèixer noves realitats, fer amistats i treballar valors com el respecte, la cooperació i la inclusió. Al llarg del curs organitzem sortides, tallers i projectes conjunts amb centres com el Col·legi Reial Monestir de Santa Isabel o l’Escola Verns, enriquint així l’experiència educativa.
Pràctiques amb universitats
El nostre centre ofereix pràctiques universitàries curriculars, integrades dins del pla formatiu, amb conveni acadèmic i projecte definits. Els estudiants col·laboren en l’organització educativa, observació de l’aula, activitats docents i suport en tasques del projecte educatiu del centre. Compten amb tutorització dual: un tutor acadèmic (universitat) i un del centre, que guia el seu desenvolupament, valora la seva pràctica i avalua la seva memòria final. Aquestes pràctiques permeten aplicar coneixements teòrics, desenvolupar competències professionals i fomentar la inserció laboral i vocació docent.