Carrer del Montnegre 36-42 (08029) Barcelona
93 203 75 64
colpaideia@xtec.cat

Programa de Formació i Inserció (PFI)

Primers passos en el món laboral acompanyant en tot moment

Potencient les habilitats laborals i manipulatives

El programa  PFI concertat de dos anys especialitzat en Auxiliar d’Administració, adreçat a alumnes entre 18 i 21 anys. Un cop assolits els objectius instrumentals bàsics, el currículum se centra en potenciar habilitats laborals, com tasques d’administració, ofimàtica i altres habilitats manipulatives comunes a moltes empreses. El programa també inclou pràctiques laborals en empreses ordinàries, supervisades per un tècnic especialista, per facilitar la seva inserció laboral. L’objectiu de les pràctiques és acostar els alumnes al món laboral, afavorint les seves relacions socials i l’adaptació a l’entorn de treball, contribuint al seu desenvolupament professional i personal.

Projectes propis

Dissenyem projectes únics que connecten el coneixement amb la realitat i les vivències dels nens.

Le bon part

Cos, ritme, espai, autonomia i inclusió.

Hockey+

Esport, equip, esforç, diversió, amistat i passió

Country

Música, moviment, ritme, expressió, cohesió i confiança

Ioga

Respiració, equilibri, calma, consciència, força i benestar

Natació

Aigua, moviment, autonomia, salut, inclusió i alegria

Dansa

Veu, cos, expressió, comunicació, confiança i emoció

Hort

Natura, aprendre, cuidar, observar, col·laborar i créixer

Estimulació sensorial

Sentits, percepció, coordinació, descobriment i aprenentatge

Un compromís compartit per l’èxit dels infants

A l’escola Paideia, sempre hem tingut clar la nostra essència: ser un espai d’aprenentatge pels nens i nenes perquè confiem en el seu potencial. També oferim a les famílies  tot el suport necessari per treballar conjuntament en una tasca tan important com és l’educació dels seus fills. Els grups-classe es dissenyen segons l’edat i les competències, organitzant-se en grups reduïts per treballar llengua i matemàtiques adaptats a les capacitats de cada alumne. Tot el material, creat pels tutors, afavoreix la implicació de l’alumne en el seu aprenentatge.

a girl in a wheelchair is playing board games sitting at a table. A female psychologist is engaged with a disabled person.