Projecte educatiu
Principis metodològics
A Paideia, els grups classe s’organitzen tenint en compte l’edat i les competències acadèmiques i socials de cada alumne. Els grups són reduïts, el que permet un treball personalitzat de les matèries que corresponen al currículum oficial. Totes les matèries s’adapten a les capacitats i necessitats individuals mitjançant programes curriculars personalitzats.
L’aprenentatge es basa en una combinació equilibrada d’activitats manipulatives, treball amb materials en paper i digitals elaborats pels tutors, i propostes d’aprenentatge vivencial, on l’alumne és el protagonista actiu del seu procés educatiu. Es prioritzen els aprenentatges significatius que resulten útils per a la vida quotidiana. El treball a l’aula alterna activitats col·laboratives i tasques individuals, i es complementa amb activitats sortides educatives, colònies escolars imprescindibles per afavorir la socialització, el treball en equip i la presa de consciència de l’entorn i del món que ens envolta.
Especialistes
Logopedes
Els logopedes treballen amb els alumnes en grups reduïts, desenvolupant habilitats prelingüístiques, comunicatives i pragmàtiques. També treballen morfosintaxi, fonètica i fonologia, alimentació i lectoescriptura. La seva intervenció inclou activitats lúdiques i creatives, com el teatre logopèdic, per estimular la comunicació i la confiança. L’objectiu és oferir eines perquè cada alumne pugui expressar-se, comprendre i participar en les activitats escolars i socials, potenciant la seva autonomia i desenvolupament global.
Fisioterapeutes
El servei de fisioteràpia promou el desenvolupament integral i l’autonomia de l’alumnat. Desenvolupa funcions de valoració, tractament i seguiment individualitzat. Inclou teràpia aquàtica, fisioteràpia respiratòria, sensorial i neurològica, psicomotricitat i prevenció de patologies com l’escoliosi. Es realitzen sessions individuals i grupals, esport adaptat i programes de prevenció, millorant la mobilitat, la postura, la funció respiratòria i la participació activa en l’entorn escolar, afavorint el benestar físic i emocional de l’alumnat i la seva qualitat de vida diària global i funcional.
Psicòleg/a
A l’escola hi ha una persona que acompanya alumnes i famílies en el desenvolupament emocional i social. Treballa a totes les aules promovent l’educació emocional, ajudant els alumnes a reconèixer i gestionar les emocions, establir relacions positives i afrontar dificultats de manera constructiva. La seva tasca és fonamental per crear un entorn segur, acollidor i enriquidor on tots puguin créixer.
Infermera
A l’escola, dos dies a la setmana, ve una infermera de Sant Joan de Déu. Ens ajuda a organitzar les medicacions dels alumnes i a seguir els protocols mèdics correctes. També ofereix formació al personal sobre salut i cures. Els alumnes i els mestres confiem en ella perquè sempre està pendent de les nostres necessitats.
Comissions
Comissió Sensorial
Vetlla perquè la sala multisensorial de l’escola disposi de materials variats, actualitzats i adaptats a les necessitats de l’alumnat. Treballa per crear un espai segur, estimulant i acollidor que afavoreixi la relaxació, l’exploració sensorial i el benestar emocional. També s’encarrega de proposar noves adquisicions i de garantir un bon ús dels recursos per potenciar el desenvolupament integral dels alumnes.
Comissió suplències
Aquesta comissió, juntament amb l’equip directiu, s’encarrega d’organitzar i coordinar les substitucions del professorat per garantir que totes les classes quedin sempre cobertes. La seva tasca és clau per assegurar la continuïtat educativa i el bon funcionament del centre, fins i tot en situacions imprevistes.
Comissió TIC
Promou l’ús responsable i educatiu de les tecnologies de la informació i la comunicació a l’escola. Dona suport al professorat en l’ús d’eines digitals, vetlla pel bon funcionament dels recursos tecnològics i impulsa projectes innovadors a l’aula. També treballa per fomentar la competència digital de l’alumnat i garantir un ús segur i adequat de la tecnologia.
Comissió Social
Treballa per transmetre valors de compromís social i fomentar una cultura d’alimentació saludable dins de la comunitat educativa. A través de diferents accions, com la recollida d’aliments, els esmorzars saludables o el 8M, la comissió busca millorar els llaços amb l’entorn, combatre qualsevol mena de discriminació i conscienciar l’alumnat sobre la importància de construir una societat més justa, saludable i respectuosa.
Comissió de Festes
S’encarrega de proposar i organitzar activitats per treballar les festes populars a l’escola, com ara la Castanyada, el Carnestoltes o altres celebracions tradicionals. Planifica dinàmiques adaptades a l’alumnat, fomentant la participació, la creativitat i el treball en grup. A través de les festes, aquesta comissió ajuda a mantenir vives les tradicions i a crear moments de convivència i gaudi per a tota la comunitat educativa.
Comissió Manteniment
Vetlla pel bon estat de les instal·lacions i els espais de l’escola. S’encarrega de detectar incidències, proposar millores i coordinar actuacions per garantir un entorn segur, funcional i agradable. La seva feina és essencial per assegurar que l’escola sigui un espai cuidat i adequat per al desenvolupament de les activitats educatives del dia a dia.
Comissió Espai Verd
S’encarrega de cuidar i dinamitzar l’hort de l’escola com a espai educatiu i de convivència. Vetlla pel manteniment de les plantes, l’organització de les feines de l’hort i la planificació de les collites. A través de l’hort escolar, promou el respecte pel medi ambient, els hàbits sostenibles i l’aprenentatge vivencial, apropant l’alumnat a la natura i als cicles naturals.
Comissió Estalvi Energètic
Treballa per fomentar un ús responsable dels recursos energètics de l’escola. Promou hàbits sostenibles, proposa mesures d’eficiència energètica i sensibilitza tota la comunitat educativa sobre la importància de reduir el consum. Amb petites accions quotidianes, aquesta comissió contribueix a cuidar el medi ambient i a construir una escola més sostenible i compromesa amb el futur.
Comissió Lip Dub
S’encarrega d’organitzar i coordinar el lip dub anual de l’escola, una activitat que implica tota la comunitat educativa. Gestiona la planificació, la gravació i el muntatge del vídeo, fomentant la participació, la creativitat i el treball en equip. Aquesta iniciativa reforça el sentiment de pertinença i es converteix en un record compartit molt especial per a alumnes, famílies i professionals.
Comissió Pla de Convivència
Vetlla per promoure un clima positiu, respectuós i segur a l’escola. Treballa en la prevenció i resolució de conflictes, impulsa accions educatives i fomenta valors com el respecte, la cooperació i l’empatia. El seu objectiu és garantir una bona convivència entre tots els membres de la comunitat educativa i afavorir el benestar emocional de l’alumnat.
Comissió Xarxes Socials
S’encarrega de gestionar l’Instagram de l’escola. Difon activitats, projectes i esdeveniments del centre, donant visibilitat a la tasca educativa que s’hi duu a terme. Treballa per oferir una imatge propera i positiva de l’escola, mantenint informades les famílies i reforçant el vincle amb la comunitat educativa a través de les xarxes socials.
Comissió Banc de Recursos
Recull i organitza material escolar adaptat per facilitar que les famílies puguin treballar amb els seus fills i filles a casa. El seu objectiu és garantir la igualtat d’oportunitats i donar suport a l’aprenentatge fora de l’aula. Aquesta comissió promou la reutilització de materials i ajuda a cobrir necessitats educatives de manera solidària i accessible.
CEEPSIR: Centre D’Educació Especial Proveidor de Serveis i Recursos
El col·legi forma part del CEEPSIR, és a dir, som proveïdors de serveis i recursos per als docents d’escoles i centres d’educació secundària. La seva finalitat és orientar i concretar les actuacions més adequades a les necessitats educatives de l’alumnat escolaritzat en centres ordinaris, amb l’objectiu de garantir l’aprenentatge i fomentar la inclusió de tots els alumnes.
A l’escola, aquesta tasca es desenvolupa durant una jornada laboral i està assumida per dues persones responsables, que planifiquen, coordinan i donen suport al professorat de les escoles ordinàries. Per tenir una visió més completa i global de cada cas, es reuneixen setmanalment amb un comitè format per tutors, psicòloga, logopeda, fisioterapeuta i una persona de l’equip directiu compartint informació i definint estratègies personalitzades.
